胡煜祺，来自2023级小学教育3班，曾担任班长，所在班级获评2024“先进班集体”，也是大学生创新创业项目“小学新手型教师胜任力现状调查及影响因素分析”的第二负责人，被评为“自强之星”、“双创之星”、“军训积极分子”、三下乡“优秀个人”，曾获2024年“港澳台侨创新创业大赛暨”创业48小时活动赛区一等奖，并被广东广播电视台采访及多家媒体报导，第十三届“赢在广州”暨粤港澳大湾区大学生创业大赛校赛及中国国际大学生创新大赛校级一等奖、大学生计算机设计大赛二等奖、第十八届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛决赛二等奖、“撷景拾趣·捕捉美好”校园风景短文摄影比赛中获摄影组二等奖、“迎接二十周年校庆，筑就青春成长梦想”微电影、微视频大赛校级二等奖、2024年广东省大学生计算机设计大赛三等奖、中国国际大学生创新大赛校赛金奖、“互联网+”大学生创新创业大赛省级铜奖、校级第五届“明理杯”辩论赛及“以己之微光耀国之远方”主题征文活动优秀奖。

灯塔闪耀，初心如磐

  得知自己入选灯塔榜样时，胡煜祺同学表示，他感到非常荣幸，同时也深知这份荣誉背后的责任。它既是对过去阶段性努力的肯定，也是对未来持续进步的鞭策。他希望通过自己的经历，传递‘脚踏实地、敢想敢为’的信念，与同学们共勉。

创新逐梦，笃行致远

  2024年，胡煜祺同学凭借优质项目摘得港澳台侨创新创业大赛赛区一等奖，获得媒体广泛关注。谈及参赛经历，他坦言，大赛不仅是展示平台，更让他与暨大、深大等高校学子交流互鉴，深度领悟创新需求。这份经历沉淀的认知，恰与他在各级赛事中屡创佳绩的成功密码不谋而合——团队高效协作、导师专业护航、方案立足实践，辅以从失败中汲取经验的学习态度，成为他在创新创业赛道上突破校赛、省赛层层关卡的核心动能，更坚定其深耕创新领域的前行决心。

  从关注教育痛点到投身乡村振兴，胡煜祺以创新实践诠释青年担当。他主导的 “小学新手型教师胜任力” 项目，针对新手教师适应难题，融合教育学与心理学理论构建胜任力模型，并通过多所小学实地调研夯实实践根基，为基础教育发展提供专业支撑，彰显创新成果的社会价值。作为 “双创之星”，他将 “韧性” 与 “责任感” 视为创新创业的核心要素，强调以突破思维和务实能力解决实际问题。

赋能青春，薪火相传

  学业、竞赛与学生工作都需要投入大量精力，如何巧妙平衡这些时间，是胡煜祺同学必须面对的挑战。他分享了自己的经验：“坚持‘模块化’管理，用四象限法则区分事务优先级，课业核心知识用整块时间深度学习，碎片时间处理事务性工作。同时要善用团队协作，例如在各项活动中，通过明确分工让每位成员发挥专长，既提升效率也培养了伙伴们的能力。”这种科学的时间管理方法，让他在繁忙的生活中游刃有余。

  对于怀揣竞赛梦想的学弟学妹们，他亦有诸多宝贵的经验想要分享：“一是敢想敢做，竞赛是试错与成长的平台，不要畏惧挑战。二是注重积累，日常学习中夯实理论基础，机会来临时才能快速把握。三是善用资源，多与导师、学长学姐交流，少走弯路。最后，保持热爱与平常心，奖项是努力的附属品，过程中的收获才是核心。”这番话，不仅是他对学弟学妹们的鼓励，更是他自己的人生信条。