为深入推进教育数字化转型，探索智能技术与语言文化教学的深度融合，东莞城市学院语言文化学院于4月17日下午7C206成功举办以“超星平台及AI技术赋能教学”为主题的教研活动。学院各专业骨干教师及教学管理人员齐聚一堂，共同探讨数字化教学新路径，提升教学创新能力。本次教研活动由语言文化学院中文系主任李玫莹担任主讲人。

  活动伊始，李主任向大家介绍了，目前超星平台的优势和运用前景。一、教学覆盖面广：超星平台已成为学院混合式教学的核心工具，覆盖90%以上专业课程，支持在线课程建设、作业提交、课堂互动、考试测评等功能。二、AI特色功能深度应用：语音评测、智能作文批改、虚拟仿真对话等功能在英语、汉语国际教育等语言类课程中常态化使用，辅助教师减轻重复性工作负担。同时还指出在使用中存在的问题与挑战。如网络依赖性强，部分学生宿舍网络条件不佳，导致直播卡顿、资源加载延迟，影响教学流畅度。工具精准度待提升，例如语音评测对方言口音识别误差较大，作文批改对语义逻辑分析能力有限，需人工复核等问题。

  针对以上问题，李主任给出如下建议：一、分层培训。针对教师开展“基础操作—学科融合—创新开发”阶梯式培训，培育数字化教学骨干团队。 二、实行激励机制：设立“AI+教学”创新案例评选，鼓励教师探索技术与课程的深度融合模式。三、正确引导学生：通过工作坊培养学生数字化学习习惯，建立“平台使用公约”减少信息干扰。

  最后在案例分享环节，李主任结合自身使用超星平台的经验，展示了如何通过“翻转课堂+AI辅助”模式提升学生语言表达能力。她以“AI语音纠错”功能为例，分享了学生从“被动听课”到“主动练习”的转变过程，并强调技术工具需与教学目标深度结合，避免“为技术而技术”。为此李主任专门介绍了利用AI生成式工具设计文化体验课程的实践，通过虚拟情境模拟提升学生的跨文化交际能力。

  此次教研活动为教师提供了前沿技术视野与实践启发，标志着东莞城市学院语言文化学院在探索“智能+教育”的道路上迈出坚实一步，为培养适应数字时代的复合型语言人才注入新动能，赋能教学新路径。