为了传承优秀传统文化，增强文化自信，深入探讨宋诗和宋人的相关文化内涵，2024年10月24日晚上，东莞城市学院语言文化学院于国学馆开展了“学而”文化沙龙活动，参加本次文化沙龙活动的有语言文化学院名誉院长宋秋敏，教师张红运、吴士田、蒋德平、臧洁、李国栋以及我院学生代表。

  吴士田老师对本次沙龙进行了介绍。“学而”文化沙龙取自《论语》的第一篇以及校训中的“学而知不足”，并对本次沙龙表示热烈的欢迎。

  我院名誉院长宋秋敏指出，此次活动的意义在于还原古代的士人清谈。这一目的明确了沙龙的定位，不仅仅是对宋诗和宋人的学术研究，更是对古代文化交流场景的一种追溯。这种尝试有助于深入挖掘古代文化背后的社交模式和思想传播方式。

  张红运老师向众人介绍了宋代作品与唐代的显著差异，并以苏轼这位宋代文化的代表性人物为例，深入探讨了其作品的多样性，包括词、诗、散文等多种体裁。张老师还进一步梳理了苏轼的朋友圈，对其中的人物关系进行了细致的概括，特别提到了张方平对苏轼的知遇之恩，以及苏轼在张方平逝世后为其守灵的深厚情谊，启发我们当下要有一颗感恩的心。

  宋秋敏院长也讲到苏轼爬山时半途而悟，无需登顶，因已享受登临之乐，这与韩愈爬到山顶大哭形成了对比，说明了苏轼的不同生活态度。

  蒋德平老师从钱钟书的《宋诗选注》对苏轼的评价，以《和子由渑池怀旧》中“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”为例，表达苏轼对人生来去无定的怅惘和往事旧迹的深情眷念。

  李国栋老师则从另一个角度谈起苏轼，着重介绍了苏轼在被贬至黄州、儋州、惠州期间，如何在当地发现美食，以及他不埋怨生活不公的积极态度。此外，他还对比了苏轼与韩愈的生活态度，通过苏轼在被贬过程中发现生活之美的例子，展现了苏轼乐观豁达的人生观。

  臧洁老师从她研究的明代人物杨慎讲起。此人物有着与苏轼相似的经历。因此，他的作品《临江仙 •滚滚长江东逝水》是受苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》的启迪，探讨了从苏轼的诗词中汲取生活智慧和力量的方式。臧老师从不同的角度，说明苏轼对下一代文人志士的影响。

  通过此次文化沙龙，同学们不仅能够更深入地理解宋代的文化和思想，还能够从中汲取文人智慧。在这里，同学们与古代士人对话，感受他们的思想温度，体验他们的文化情怀。