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【灯塔榜样】李玉婷| 珺璟如晔,雯华若锦
作者:黄怡乐 图:李玉婷 编辑:林珊珊 初审:汪容安 复审:陈从林、袁玮 终审:高政   浏览次数:1065  发布时间:2024-10-17 21:46:53

  李玉婷,来自语言文化学院22级汉语言文学7班,目前是中共预备党员、中国红十字会成员。在校期间,曾担任校团委志愿服务中心委员、文学院就业委员会主任,现担任理响城院宣讲团成员、党支部小组成员,班级心理委员。其文章曾选入“文以载道”栏目并发表,连续两学年获得“悦读悦享年度达人”称号。获得 “防疫贡献”徽章,广东省“二星志愿者”证书,“志愿者标兵”、“优秀学生干部”、“工作积极分子”、“优秀学生团员”、“知行合一·青春担当”劳动实践达人等荣誉称号,荣获“互联网+”校级二等奖,校级“三下乡”项目“优秀项目奖”和国家级奖项,并刊登至中国青年报。


  心有榜样,行有力量

  李玉婷同学得知自己入选灯塔榜样后,她百感交集,既有荣幸和自豪,也有喜悦和期待。回忆起青涩的大一时光,那时的她便对灯塔榜样有着密切的关注与深深的向往。一篇篇推文中跃动的文字,记录的不仅是师兄师姐们的辉煌成就,更留存着他们砥砺奋斗的身影。灯塔榜样既是对她过去履历的肯定,也意味着一段崭新旅程的开启。

  李玉婷同学在大一、大二学年中取得的综合成绩都非常出色。这份成就离不开高效的学习方法和科学的时间管理。她也欣然将自己的学习方法倾囊相授。

  首先,明确学习目标。根据课程大纲制定专属学习计划,提升学习短板和薄弱学科。其次,主动参与课堂。活跃思维,向老师探讨疑惑,保持学习的主动性和自觉性。最后,高效巩固知识。运用听、说、读、写助记方式综合记忆,也可以通过划关键词、相互提问、联系实际、思维导图等方法提高复习效率。

  适合自己的学习方法可以达到事半功倍的效果,而科学的时间管理则能够保持有条不紊的节奏。李玉婷同学对于时间管理也有自己的独到见解。

  其一,排列优先级。根据待办事项的重要性和紧急性进行排序。优先完成重要、紧急的任务。其二,制定计划表。每晚做好明日的计划清单,对于待办事项进行微提醒和初排序,提前设置好闹钟。其三,碎片化管理。在任务繁重时期,利用零碎时间去构思和查找,尝试使用“思维地图”或“头脑风暴”等方法整理思路。


  嘉言懿行,不舍寸功

  作为中共预备党员和中国红十字会成员,李玉婷同学志愿时长高达599小时,并获得过许多荣誉。她认为,学生工作和志愿活动都是为人民群众服务,而做好这些最为关键的是“怀着一颗真诚的心”。唯有怀着真诚之心,才能使需求者更乐意敞开心扉,进而更好地解决他们的困境,同时也能激励更多社会人士以真诚和善良的心态去对待他人及社会。

  作为在校学生,李玉婷同学曾参与20个省级比赛。她广参赛事的驱动力在于强烈的好奇心和探索欲。对于各种活动赛事,她认为能够拓宽自己的视野和认知边界。一场赛事,她收获的不仅仅是竞技成果,还有成长体验。


  守正出奇,指点迷津

  李玉婷同学还认为,赛事和活动是一个思想交流和竞逐创新的平台。在这个平台中,她认识到许多不同专业、性格各异却又志同道合的伙伴。人之所在,便是思想的碰撞和灵魂的共鸣。正如我国著名数学家华罗庚所说:“‘人’之可贵在于能创造性地思维。”

  李玉婷同学曾参与的“互联网+”项目荣获校级二等奖。她向大家讲述了自己的团队成员共同挖掘项目创新点的“锦囊妙计”——“共情—定义—构思—原型—测试”设计思维五步法。该方法通过好奇心和同理心发现需求,以用户为中心制定出多项解决方案,最后通过实验不断完善,释放项目创新活力。

  近日许多创新大赛引人争相参与,她建议想要参加创新性比赛的小伙伴们在理论的基础上,一方面要多多留意生活中的细节和潜在需求,从当前市场的空白处或痛点出发,确立创新项目课题;另一方面组建一支配合默契的团队以及寻找合适的指导老师,这两点也是极为关键的。


  芳华待灼,干霄凌云

  采访尾声,李玉婷同学谈及她的两个梦想。

  其一,是教师梦。读书可渡己,教书能渡人。这个梦想结缘于她的良师益友——廖小丽,一位教之以事而喻诸德者。在李同学的学业发展和生涯规划上,廖老师永远给予她无限的鼓励与自信,让她感受到为人师者之精神。为此,她立志成为优秀、有趣且独特的语文教师,以文育人,启润新苗。

  其二,是作家梦。笔下生花,书写真情。她希望以文字传递故事,记录生活中的灵感,洞察生活之美,寻求属于自己的生活节奏,徐徐前行。

  轻于鸿毛或重于泰山,这是人生的重量;萤烛微光或星辰闪耀,这是人生的光亮;平庸暗淡或绚烂夺目,这是人生的色彩。正是敢想敢做,李玉婷同学的三年时光,不仅丰富多彩活出自我,还化身灯塔榜样照耀他人。