张红运，博士，教授，硕士生导师。东莞城市学院语言文化学院专任教师。河南省优秀教师。郑州大学文学院、陕西理工学院文学院硕士生导师，河南省古代文学学会理事。主要从事中国古代文学教学与科研工作，公开发表学术论文30余篇，出版学术专著4部、高校教材7部，主持完成全国高等学校古籍整理重点研究项目1项、河南省哲学社会科学规划项目2项、河南省高校哲学社会科学重大研究项目1项，主持或参与完成省级教育教学改革研究项目4项。获教育部、省政府、省教育厅社科成果奖和教学成果奖6项。
张红运教授是语言文化学院汉语言文学专业古代文学课的专任教师、学术上，他广泛涉猎，深耕细作，处处留心，于教学相长中结出累累硕果；教学中，他博采文史，品味真谛，导引人生，在激昂顿挫间润育片片桃李。
或许是来自于中原的缘故，课堂上张教授的一言一行都展现着古老文化的韵味。从字词音义到诗文阐发，从文学现象到文学流变，他在文学的世界里切换自如，言简意赅而又深入浅出，融专业知识解读和思想文化传承于一体，体现出厚实的专业功底和求真的教学理念。许多上过他的课的学生都说，张老师作为一名资深教授，课堂上的每一个故事、每一处阐释、每一种感悟，都蕴含着深刻的生命意义，让人总忍不住细细思考、深深品味。
张教授从教三十余年，一直关注并思考着《中国古代文学》的课堂教学问题。比如，古代文学课程教学的根本点在哪里？学生们通过古代文学课该学到什么知识、得到什么素养、品到什么思想、悟到什么道理？张教授认为，这些问题都是课程教师必须思考且要能尽力解决的问题。如今面对高等教育的新形势、新要求，《中国古代文学》的课堂教学更要把知识教育与人生教育、专业教育与思想教育相融汇——让学生们从古代文学课程中，切实感受到关乎走好新时代人生路的生存教育。
为此，张教授对如今社会上许多人鼓吹的“文科无用论”、“百无一用是文科”等认识，发表了自己的看法。他认为，“文科无用论”是在国家建设亟需应用型人才的大背景下，个别人对文科专业的误读。事实上，文科特别是文学专业是最“应用”的学科和专业，无论古今中外，任何一个人离开人文修养几乎都是无以生存的，文科深怀大用，文科人才肯定是应用型人才的重要组成，同学们不应该受“文科无用”观念的误导，要充分认识文学教育培养人文修养、健康心理和思想修养的教育主旨。
文学即人学，在阅读里体悟生命价值和生命质量，并指引自己的生活和生命进程。张教授认为，所有文科类课程的教学，包括古代文学课的教学，都应该把专业知识教育与人文修养教育统一起来，这样文科课程能应用于人生的特点才能更好地体现出来。于专业知识教育中浸润人文底蕴，在人文素养教育里厚植专业情怀。就此，张教授主要围绕《古代文学》教学谈了自己的一些思考。
第一，张教授在古代文学课程中着力引导学生们明白“生命的质量”。他表示，每个人都是一个独立的、独特的生命，都可以活出不同的别样的人生。但是，人的生命只有一次，如何让自己的生命在人生旅途中活得有质量、有风采，是非常重要的事情。而这其中，最应该关注的是物质和精神在人生中的关系问题。如果在人生中只关注物质，一直“熙熙攘攘而为利往”，而忽略了精神层面的富足，那么即使物质上再富裕，这份生命也不能活出一个有质量的人生。努力追寻物质本身并没有错，但是一定要让精神层面得到如文学、哲学、历史等方面的渲染，得到品德、道德、美德上的浸润，在真、善、美领域让自己全面发展，这样才是真正有质量的生命。
第二，张教授在古代文学课程中着力教导学生们如何应对人生的艰险挑战。他表示，在当今日新月异的新时代社会下，每个学子以后的人生路虽有可能可以一帆风顺，但也可能充满着荆棘坎坷、艰难险阻。而这就需要我们有着“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的思考能力、思维境界。而要练成这种能力和境界，古代文学课程中早已给出了我们答案。例如，苏轼多次被贬谪，历经磨难，但他从未因此而消沉。相反，他总能在困境中找到生活的乐趣，用文字抒发内心的情感，用乐观的态度面对人生的挑战；又如陶渊明面对动荡社会，尽管挂印而去，归居田园，却始终保持着对生活的热爱与对理想的追求。即使身处困境，他也从未放弃过对美好未来的向往与努力。陶渊明的诗词中，充满了对未来的憧憬与对人生的思考，反映了他对生活的积极态度与坚韧精神。在张教授的课上，这些例子数不胜数。每一个例子，都坚定了学生们在古代文学课程中寻找人生之答案的求索心、坚定了学生们在自己的专业中探寻岁月之价值的决心、坚定了学生们作为文科人在今后道路上中流击楫、行稳致远的信心。
第三，张教授从自身入手，不断地着力提升自身与时俱进的知识水平和教学能力。他认为，作为文科专业的教师，必须不断地吸收当今时下的最新知识，并且以这些最新知识的养分来滋养古代文学课程，让古代文学课程中的精神、道理能更好地解答当下所发生的社会问题。例如，在讲到当下许多年轻人的爱情观的问题上，张教授会结合许多古代文学作品，让大家明白爱情中应该有的“纯粹与忠诚”、“包容与责任”。又例如，在当下的内卷时代，张教授又会让大家从古代作品中了解何为“读书之宁静”“漫卷之致远”，让大家明白读书的真正价值。
云锦天章金玉句，鸿儒硕学雅达心。
林籁泉韵逸致许，璞玉清风映浑金。
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