为帮助教师更好地把握课程教学重难点，更全面地分析和了解学生的需求和特点，2024年4月25日下午，语言文化学院于教学楼内各处召开了集体备课会议。我院各专业备课组参与了本次会议。

  现当代文学备课组以“教学内容的取舍”为主题，探讨现当代文学这门专业课过程中，面对不同性质的学生，如何更好的宿舍教材内容，最终达到因材施教的教学效果。会议上还涉及到教材选用、一学年课时安排、以及一学期安排教学内容的问题。总的来说，针对汉语本、专升本以及新媒的学生，应该对现当代文学史内容进行因材施教的方式取舍讲授，一切以学生为中心，以提高学生专业素质，丰富人文素养为核心。

  商务英语备课小组以《物流英语》课程教学中的收获和遇到的问题展开。分别是：1、如何将课程思政引入课堂；2、如何激发学生参与课堂实践活动的积极性；3、如何规避本课程内容与商务英语专业其他课程存在教学内容重复的问题。强调商务英语专业作为复合型专业，在教学上是侧重英语技能的培养还是商务知识的传授，应该根据当下就业环境的需求而定，这样才能真正利益学生，回馈社会。

  学院其他专业组老师们，充分发挥集体智慧。根据本专业的教学内容、课程进度等问题分别设计了不同的会议主题，采用集体交流的形式，集思广益，设计适合本专业学生的有益又有趣的课程。针对日常教学中的各类问题，备课组老师们也都精准对照课程教学大纲中的教学目标等要求，调整课程设计，更好地把握课程教学中的重难点。

大学写作备课组

中国古代文学备课组

综合英语备课组

公共英语备课组

大学英语课程建设组

英语写作备课组

  各专业备课组本次集体备课会议的顺利进行，有效提升了我院教师的教学设计能力，增强课堂的教学效果，让学生在专业课程真正能学到真本领，掌握新知识。