秘书学教研室教师柯小瑜老师，分别担任国贸本2019-1班《经济应用文写作》课程、全校学生参与的《影视作品鉴赏》通选课任课老师。
  柯老师所教授的两门课程都是纯理论课程，不涉及实践和实训，现在的教学进度和往届是一模一样的，每次授课都严格按照《教学进度安排表》来执行，和线下教学是统一的进度标准，目前一直在有序开展教学，后期暂不需要安排补课。
  鉴于东莞当前疫情形势的严峻复杂和病毒传播的新状况，柯老师支持“继续线上教学”的决定，也希望同学们能够克服困难，在特殊时期与学校、与东莞一起共度时艰。
  目前大多数同学还没有拿到教材，在一定程度上影响着上课的质量和效率，但柯老师也有应对的措施：一是尽量把课件做得更加细致；二是直播上课的过程中提醒学生做好笔记；三是在企业微信直播平台授课时默认勾选“可回放”，后期自动生成的视频回放可供学生反复观看学习。此外，柯老师还会将教材中的重要部分以电子版的形式发给学生。
  谈及传统教学和线上教学的区别是，柯老师提到线下教学可以直面学生，而线上教学只能直面镜头，无法立即观察学生听课的表情和反应。掌控课堂和引导学生是需要特别注意的地方，也是线上教学遇到的困难所在。柯老师的应对方法就是多提问、多引导学生讨论、多设置课堂练习、多让学生参与到课堂，直播时鼓励学生主动连麦回答，或是抽点学生作答。若想更多人参与到课堂中，柯老师就会鼓励同学们在直播间的评论区说出各自的观点和想法，类似于弹幕，效果犹佳，学生都比较愿意参与其中。
  由于采取网课的形式， 难免有同学出现不适应的情况，甚至有些焦虑心理。对此表示十分理解，但希望同学们相信在线教育与传统教育在本质上是没有区别的，都是围绕教育工作进行的，只是方式不同。论体验感，线下授课更胜一筹，毕竟有亲自接触，但论方便度，线上授课是更甚一筹的，而绝非一无是处。柯老师认为两者各有各的特点，无法分出胜负，同时也希望同学们不必过度焦虑，全体老师一直都在为上好网课而努力，这种努力和所耗费的时间精力甚至比传统课堂付出的更多，老师们会认真备好每一堂网课，也希望大家能够喜欢各位老师呈现的每一堂网课。
  最后，柯老师想对同学们说，无论何时何地，都希望同学们永不放弃学习，为了抗疫胜利和重返校园而继续加油。