李国斌教授，是文学与传媒学院的中文教研室专任教师。同时，他还是20级汉语言文学1、2班《文学理论》的授课老师。

  李老师认为线上教学与线下教学的区别，在于线上教学隔着电脑屏幕，老师无法了解到同学们的学习状况。这对李老师的线下教学也有新的启发，他提出要多和同学们谈心、交心，加强相互沟通，注意引导学习积极性高的同学做好带头示范作用。

  不同于线下教学，李老师认为，线上教学很难随时掌握实际教学效果，对同学们线上听课的状态也无法及时得知。但是，可以根据线上的教学条件和教学实际内容，积极调动同学们的积极性。他在备课上多下了许多功夫，将自身的准备工作做充分，精益求精。此外，李老师通过文字发言、视频发言及考勤制度等方式与同学们互动，加强监督同学们线上听课状态的力度。

  此次线上教学，同学们的表现让李教授印象深刻。大家基本都能做到准时上课，即便是临时有事，也会私下向老师请假。对李老师而言，这是第一次系统地上网课，难免有些压力。他的努力得到了同学们的认可，普遍反响不错。李老师也认为这是一次锻炼和成长的机会，他也会继续完善自身，力求将工作做得更好。

  在教学过程中，李老师也会遇到问题。《文学理论》加绪论一共十一章，知识点庞杂，干货量大，基础性强，内容枯燥。而且每周只有两个学时，教学任务重，时间紧。没有充足的时间让老师通过段子、视频、音乐等途径，引起同学们的兴趣，调动同学们的积极性。开学前三周，同学们普遍没有教材，无法布置提前预习。为了解决这些问题，李老师在网上自购了电子版教材发给同学们，同时向学院领导反映缺少教材的实际问题。在校领导的关心下，这个问题得到了彻底的解决。

  李教授建议同学们疫情期间居家线上学习，要自律自强，加强自主学习。疫情会改变很多固有的秩序，大到国与国之间实力的此消彼长，小到同学们个人学习的逆袭生长或者一蹶不振。希望同学们可以立足当下，把握住机会。